厚植育人沃土 淬炼师者锋芒：四院青年教师在河北医科大学第十七届青年教师授课竞赛斩获多项荣誉

对医学生来说，课堂上每一个知识点、每一项思考，都会在未来某次问诊、某台手术、某次抢救里被用到。

医学教育的质量，关系着未来千万个生命的重量。

10月9日，河北医科大学第十七届青年教师授课竞赛暨第三届课程思政教学比赛落幕，我院青年教师凭借扎实的教学功底、精湛的授课技巧与突出的思政育人能力，斩获多项荣誉。

4位老师，5个奖项

朱康生（麻醉学教研室）：青年教师授课竞赛 一等奖，并获优秀教案奖

杜伟（麻醉学教研室）：课程思政教学比赛 一等奖

贾亚静（妇产科学教研室）：青年教师授课竞赛 二等奖

霍焱（重症医学教研室）：课程思政教学比赛 三等奖

荣誉的取得，既是青年教师潜心治学、深耕课堂的个人成长成果，更是我院长期坚持立德树人、深耕教学建设、健全育人体系、强化师资培育的集中体现，是医院教学管理、专家引领、梯队建设协同发力的系统性成果。

一块奖牌背后，其实藏着一套“较真”的机制。

把课上好，是有制度在“撑腰”

医院党委高度重视人才培养与教育教学工作，党委书记带头深入教学一线、走进课堂讲思政、谈初心、育新人，以示范引领凝聚育人合力，为青年教师成长成才筑牢发展根基。

近年来，我院持续深化教育教学改革，推动教学管理由单点激励向全链条、系统化、规范化管理全面升级。

制度更细——不断完善教学管理制度体系，优化教学运行流程，细化教学考核标准，让教学各环节标准化、规范化、精细化推进。

激励更实——健全教学激励与成长培育机制，将教学实绩与评优评先、职称晋升、专项培养深度挂钩。

氛围更浓——切实营造重教、乐教、善教、优教的良好育人氛围。

一节课的“打磨清单”，比您想象的更长

我院始终坚持以老带新、以优促新的师资培养模式，各教研室常态化开展集体备课、磨课研课、教学研讨，资深教师倾囊相授，全力为青年教师搭建成长平台。

本次备赛过程中，在校级师资的专业指导下，我院贾慧群教授、杨志芬副教授等教学督导专家全程跟进、一对一精准打磨。

一节参赛课，要经过这样几道关：课程架构、教学设计、内容凝练、语言表达、课堂呈现、思政融入——每一环节层层细化、逐点打磨、反复优化，全方位提升参赛教师课堂教学质量。

薪火相传、精耕细教的优良教风，也让青年教师在实战淬炼中快速成长，也让我院教学实力实现稳步提升。

育人没有终点，永远在路上

医学教育事关民生福祉、关乎人才根基，肩负着服务健康中国、助力教育强国建设的使命。

我院将持续坚守立德树人根本任务，深化课堂教学改革、创新育人模式、建强师资梯队，充分发挥“以赛促教、以赛促研、以赛促建”的作用，培育高素质、专业化、应用型医学人才，以高质量医学教育赋能医院高质量发展，为区域卫生健康事业贡献坚实力量。

对学生，是更值得上的每一堂课；

对医院，是把“教书育人”四个字，一直认真做下去；

对患者，是更可靠的诊疗。

教务处 曹雯萱